Tag Archives: Formación interna

Recursos

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Otros proyectos, Guía, Recursos

Guía de recursos: avanzando hacia la inclusión educativa

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Guía de recursos: avanzando hacia la inclusión educativa

Guía de recursos:
avanzando hacia la inclusión educativa
EDIFICANDO PUENTES: Proyecto de Innovación Educativa
en el Espacio Europeo de Educación Superior

COORDINADORES:
Susana Rojas Pernia
Ignacio Haya Salmón

AUTORÍA (por orden alfabético):
Fernando del Castillo Merino
Ángela Fernández Gutiérrez
Ignacio Haya Salmón
Andrea Oniboni
Carla Quintanal Ledo
Lourdes del Río de Miguel
Susana Rojas Pernia
Ángela Saiz Linares
Teresa Susinos Rada
Rubén Villahoz Burgos

DISEÑO Y MAQUETACIÓN:
Andrea Oniboni

UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. 2014.
ISBN-13 978-84-697-1512-3

Guías rápidas

PRÁCTICAS

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Guía rápida para tutorizar a estudiantes de prácticas educativas, por Ángela Saiz Linares (2017).

Esta obra está publicada bajo una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0

Estas guías rápidas tienen su origen en algunos trabajos llevados a cabo por miembros del Grupo de investigación In-ParES de la Universidad de Cantabria. Cada una de ellas se ha diseñado con la intención de resumir de forma ágil y práctica un proceso de indagación social que, en su origen, tuvo una estructura y una finalidad académica. Ahora, con esta guía, se culmina un nuevo objetivo igualmente importante para estos proyectos que consiste en comunicar de forma cercana los pasos esenciales del proceso de indagación original y ampliar su alcance más allá de la Comunidad de Cantabria. El resultado es este texto que te presentamos y que esperamos que pueda servir, a modo de hoja de ruta, para que otros profesionales, colectivos o formadores puedan iniciar sus propios procesos de cambio e innovación social, tal y como hicieron originalmente sus autores.

Pretendemos con estos materiales que nuestra investigación sea difundida y utilizada por nuevos colectivos en otros lugares alejados de nuestra región. Este esfuerzo por comunicar de manera accesible y de compartir lo que hemos aprendido en el proceso de investigación colaborativa desarrollado forma parte de nuestro compromiso con la inclusión social y la mejora educativa.

Por este motivo os animamos a que utilicéis con libertad y con imaginación esta propuesta adaptándola a vuestros objetivos y a vuestras necesidades. Hemos elegido conscientemente editar este texto bajo una licencia Creative Commons que permite una difusión más amplia de los contenidos. Así pues, nuestro deseo último es que este texto se comparta, se distribuya, se transforme y se disfrute por tanta gente como sea posible.

Teresa Susinos
Coordinadora del Grupo In-ParES
Universidad de Cantabria

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Guía

Guías rápidas

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Estas guías rápidas tienen su origen en algunos trabajos llevados a cabo por miembros del Grupo de investigación In-ParES de la Universidad de Cantabria. Cada una de ellas se ha diseñado con la intención de resumir de forma ágil y práctica un proceso de indagación social que, en su origen, tuvo una estructura y una finalidad académica. Ahora, con esta guía, se culmina un nuevo objetivo igualmente importante para estos proyectos que consiste en comunicar de forma cercana los pasos esenciales del proceso de indagación original y ampliar su alcance más allá de la Comunidad de Cantabria. El resultado es este texto que te presentamos y que esperamos que pueda servir, a modo de hoja de ruta, para que otros profesionales, colectivos o formadores puedan iniciar sus propios procesos de cambio e innovación social, tal y como hicieron originalmente sus autores.

Pretendemos con estos materiales que nuestra investigación sea difundida y utilizada por nuevos colectivos en otros lugares alejados de nuestra región. Este esfuerzo por comunicar de manera accesible y de compartir lo que hemos aprendido en el proceso de investigación colaborativa desarrollado forma parte de nuestro compromiso con la inclusión social y la mejora educativa.

Por este motivo os animamos a que utilicéis con libertad y con imaginación esta propuesta adaptándola a vuestros objetivos y a vuestras necesidades. Hemos elegido conscientemente editar este texto bajo una licencia Creative Commons que permite una difusión más amplia de los contenidos. Así pues, nuestro deseo último es que este texto se comparta, se distribuya, se transforme y se disfrute por tanta gente como sea posible.

Teresa Susinos
Coordinadora del Grupo In-ParES
Universidad de Cantabria

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Guías rápidas

PARTICIPACIÓN

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Guía rápida para promover la participación en las escuelas, por Noelia Ceballos López (2017).

Esta obra está publicada bajo una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0

Estas guías rápidas tienen su origen en algunos trabajos llevados a cabo por miembros del Grupo de investigación In-ParES de la Universidad de Cantabria. Cada una de ellas se ha diseñado con la intención de resumir de forma ágil y práctica un proceso de indagación social que, en su origen, tuvo una estructura y una finalidad académica. Ahora, con esta guía, se culmina un nuevo objetivo igualmente importante para estos proyectos que consiste en comunicar de forma cercana los pasos esenciales del proceso de indagación original y ampliar su alcance más allá de la Comunidad de Cantabria. El resultado es este texto que te presentamos y que esperamos que pueda servir, a modo de hoja de ruta, para que otros profesionales, colectivos o formadores puedan iniciar sus propios procesos de cambio e innovación social, tal y como hicieron originalmente sus autores.

Pretendemos con estos materiales que nuestra investigación sea difundida y utilizada por nuevos colectivos en otros lugares alejados de nuestra región. Este esfuerzo por comunicar de manera accesible y de compartir lo que hemos aprendido en el proceso de investigación colaborativa desarrollado forma parte de nuestro compromiso con la inclusión social y la mejora educativa.

Por este motivo os animamos a que utilicéis con libertad y con imaginación esta propuesta adaptándola a vuestros objetivos y a vuestras necesidades. Hemos elegido conscientemente editar este texto bajo una licencia Creative Commons que permite una difusión más amplia de los contenidos. Así pues, nuestro deseo último es que este texto se comparta, se distribuya, se transforme y se disfrute por tanta gente como sea posible.

Teresa Susinos
Coordinadora del Grupo In-ParES
Universidad de Cantabria

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Guías rápidas

AUDIOVISUALES

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Guía rápida para elaborar productos audiovisuales: investiga y documenta, por Julia Ruiz-López. Consulta el ESQUEMA DE EXPLORACIÓN en formato web aquí

Esta obra está publicada bajo una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0

Estas guías rápidas tienen su origen en algunos trabajos llevados a cabo por miembros del Grupo de investigación In-ParES de la Universidad de Cantabria. Cada una de ellas se ha diseñado con la intención de resumir de forma ágil y práctica un proceso de indagación social que, en su origen, tuvo una estructura y una finalidad académica. Ahora, con esta guía, se culmina un nuevo objetivo igualmente importante para estos proyectos que consiste en comunicar de forma cercana los pasos esenciales del proceso de indagación original y ampliar su alcance más allá de la Comunidad de Cantabria. El resultado es este texto que te presentamos y que esperamos que pueda servir, a modo de hoja de ruta, para que otros profesionales, colectivos o formadores puedan iniciar sus propios procesos de cambio e innovación social, tal y como hicieron originalmente sus autores.

Pretendemos con estos materiales que nuestra investigación sea difundida y utilizada por nuevos colectivos en otros lugares alejados de nuestra región. Este esfuerzo por comunicar de manera accesible y de compartir lo que hemos aprendido en el proceso de investigación colaborativa desarrollado forma parte de nuestro compromiso con la inclusión social y la mejora educativa.

Por este motivo os animamos a que utilicéis con libertad y con imaginación esta propuesta adaptándola a vuestros objetivos y a vuestras necesidades. Hemos elegido conscientemente editar este texto bajo una licencia Creative Commons que permite una difusión más amplia de los contenidos. Así pues, nuestro deseo último es que este texto se comparta, se distribuya, se transforme y se disfrute por tanta gente como sea posible.

Teresa Susinos
Coordinadora del Grupo In-ParES
Universidad de Cantabria

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Encuentros inclusionLab, Encuentros

Primer encuentro

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[aesop_chapter title=»Primer encuentro» subtitle=»19 de noviembre de 2016″ bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]

[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]Después de nuestro primer encuentro en el “inclusionLab”, os dejamos algunas reflexiones, imágenes y grabaciones de lo acontecido. Queremos compartir aquí lo que nos ha quedado de aquella mañana de café, zumo y cruasán. Seguro que nos olvidamos de algo importante para alguna de las personas que asistieron al encuentro. Por eso mismo, os animamos a “dejar vuestros comentarios” (al final de la página)
Os dejamos 5 escenas memorables de aquel día:

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[aesop_chapter title=»1. Compartir la experiencia» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]

[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]El momento inicial dedicado a compartir la experiencia de proyectos anteriores. Lourdes, Conchi y Carmen nos hablaron sobre su experiencia.

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[aesop_parallax height=»500px» img=»https://inclusionlab.unican.es/wp-content/uploads/2016/04/IMG_20161119_104935635.jpg» parallaxbg=»on» captionposition=»bottom-left» lightbox=»off» floater=»on» floaterposition=»left» floaterdirection=»none»]

[aesop_chapter title=»2. Introducción al proyecto» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]

Después hubo un momento de presentación del proyecto que ponemos en marcha. Os dejamos unas diapositivas que resumen la información más importante que nos transmitió Teresa. (también hay audio).

Descarga desde este enlace el material de trabajo que utilizamos en el encuentro.

[aesop_chapter title=»3. Metodologías sociales innovadoras» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]

[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]¡Por cierto! Escuchad cómo podemos llevar a cabo esta experiencia. Queremos apostar por el uso de metodologías sociales innovadoras en los procesos de investigación, este audio puede inspirarnos y nos resume en qué consisten.

Descarga desde este enlace el material de trabajo que utilizamos en el encuentro.

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[aesop_chapter title=»4. Compartir preocupaciones» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]

[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]Otro momento en el que compartimos las preocupaciones que quizá podamos ampliar…

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[aesop_image imgwidth=»100%» img=»https://inclusionlab.unican.es/wp-content/uploads/2016/04/panel-presentacion-fotos.jpg» alt=»Panel presentación fotos» align=»center» lightbox=»on» captionposition=»left» revealfx=»off»]

[aesop_chapter title=»5. Organizándonos» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]

[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]El momento dedicado a empezar a pensar en cómo nos vamos a organizar

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[aesop_chapter title=»Para saber más…» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]

[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]Y ya para acabar, os dejamos las referencias de algunos textos que pueden servir para profundizar en algunas de las cosas que discutimos en nuestro PRIMER ENCUENTRO:

 

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