Tag Archives: Formación interna

Resources

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Otros proyectos, Guide, Resources

Guía de recursos: avanzando hacia la inclusión educativa

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Guía de recursos: avanzando hacia la inclusión educativa

Guía de recursos:
avanzando hacia la inclusión educativa
EDIFICANDO PUENTES: Proyecto de Innovación Educativa
en el Espacio Europeo de Educación Superior

COORDINADORES:
Susana Rojas Pernia
Ignacio Haya Salmón

AUTORÍA (por orden alfabético):
Fernando del Castillo Merino
Ángela Fernández Gutiérrez
Ignacio Haya Salmón
Andrea Oniboni
Carla Quintanal Ledo
Lourdes del Río de Miguel
Susana Rojas Pernia
Ángela Saiz Linares
Teresa Susinos Rada
Rubén Villahoz Burgos

DISEÑO Y MAQUETACIÓN:
Andrea Oniboni

UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. 2014.
ISBN-13 978-84-697-1512-3

Quick guides

PRÁCTICAS

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Guía rápida para tutorizar a estudiantes de prácticas educativas, por Ángela Saiz Linares (2017).

Esta obra está publicada bajo una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0

Estas guías rápidas tienen su origen en algunos trabajos llevados a cabo por miembros del Grupo de investigación In-ParES de la Universidad de Cantabria. Cada una de ellas se ha diseñado con la intención de resumir de forma ágil y práctica un proceso de indagación social que, en su origen, tuvo una estructura y una finalidad académica. Ahora, con esta guía, se culmina un nuevo objetivo igualmente importante para estos proyectos que consiste en comunicar de forma cercana los pasos esenciales del proceso de indagación original y ampliar su alcance más allá de la Comunidad de Cantabria. El resultado es este texto que te presentamos y que esperamos que pueda servir, a modo de hoja de ruta, para que otros profesionales, colectivos o formadores puedan iniciar sus propios procesos de cambio e innovación social, tal y como hicieron originalmente sus autores.

Pretendemos con estos materiales que nuestra investigación sea difundida y utilizada por nuevos colectivos en otros lugares alejados de nuestra región. Este esfuerzo por comunicar de manera accesible y de compartir lo que hemos aprendido en el proceso de investigación colaborativa desarrollado forma parte de nuestro compromiso con la inclusión social y la mejora educativa.

Por este motivo os animamos a que utilicéis con libertad y con imaginación esta propuesta adaptándola a vuestros objetivos y a vuestras necesidades. Hemos elegido conscientemente editar este texto bajo una licencia Creative Commons que permite una difusión más amplia de los contenidos. Así pues, nuestro deseo último es que este texto se comparta, se distribuya, se transforme y se disfrute por tanta gente como sea posible.

Teresa Susinos
Coordinadora del Grupo In-ParES
Universidad de Cantabria

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Guide

Guías rápidas

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Estas guías rápidas tienen su origen en algunos trabajos llevados a cabo por miembros del Grupo de investigación In-ParES de la Universidad de Cantabria. Cada una de ellas se ha diseñado con la intención de resumir de forma ágil y práctica un proceso de indagación social que, en su origen, tuvo una estructura y una finalidad académica. Ahora, con esta guía, se culmina un nuevo objetivo igualmente importante para estos proyectos que consiste en comunicar de forma cercana los pasos esenciales del proceso de indagación original y ampliar su alcance más allá de la Comunidad de Cantabria. El resultado es este texto que te presentamos y que esperamos que pueda servir, a modo de hoja de ruta, para que otros profesionales, colectivos o formadores puedan iniciar sus propios procesos de cambio e innovación social, tal y como hicieron originalmente sus autores.

Pretendemos con estos materiales que nuestra investigación sea difundida y utilizada por nuevos colectivos en otros lugares alejados de nuestra región. Este esfuerzo por comunicar de manera accesible y de compartir lo que hemos aprendido en el proceso de investigación colaborativa desarrollado forma parte de nuestro compromiso con la inclusión social y la mejora educativa.

Por este motivo os animamos a que utilicéis con libertad y con imaginación esta propuesta adaptándola a vuestros objetivos y a vuestras necesidades. Hemos elegido conscientemente editar este texto bajo una licencia Creative Commons que permite una difusión más amplia de los contenidos. Así pues, nuestro deseo último es que este texto se comparta, se distribuya, se transforme y se disfrute por tanta gente como sea posible.

Teresa Susinos
Coordinadora del Grupo In-ParES
Universidad de Cantabria

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Quick guides

PARTICIPACIÓN

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Guía rápida para promover la participación en las escuelas, por Noelia Ceballos López (2017).

Esta obra está publicada bajo una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0

Estas guías rápidas tienen su origen en algunos trabajos llevados a cabo por miembros del Grupo de investigación In-ParES de la Universidad de Cantabria. Cada una de ellas se ha diseñado con la intención de resumir de forma ágil y práctica un proceso de indagación social que, en su origen, tuvo una estructura y una finalidad académica. Ahora, con esta guía, se culmina un nuevo objetivo igualmente importante para estos proyectos que consiste en comunicar de forma cercana los pasos esenciales del proceso de indagación original y ampliar su alcance más allá de la Comunidad de Cantabria. El resultado es este texto que te presentamos y que esperamos que pueda servir, a modo de hoja de ruta, para que otros profesionales, colectivos o formadores puedan iniciar sus propios procesos de cambio e innovación social, tal y como hicieron originalmente sus autores.

Pretendemos con estos materiales que nuestra investigación sea difundida y utilizada por nuevos colectivos en otros lugares alejados de nuestra región. Este esfuerzo por comunicar de manera accesible y de compartir lo que hemos aprendido en el proceso de investigación colaborativa desarrollado forma parte de nuestro compromiso con la inclusión social y la mejora educativa.

Por este motivo os animamos a que utilicéis con libertad y con imaginación esta propuesta adaptándola a vuestros objetivos y a vuestras necesidades. Hemos elegido conscientemente editar este texto bajo una licencia Creative Commons que permite una difusión más amplia de los contenidos. Así pues, nuestro deseo último es que este texto se comparta, se distribuya, se transforme y se disfrute por tanta gente como sea posible.

Teresa Susinos
Coordinadora del Grupo In-ParES
Universidad de Cantabria

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Quick guides

AUDIOVISUALES

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Guía rápida para elaborar productos audiovisuales: investiga y documenta, por Julia Ruiz-López. Consulta el ESQUEMA DE EXPLORACIÓN en formato web aquí

Esta obra está publicada bajo una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0

Estas guías rápidas tienen su origen en algunos trabajos llevados a cabo por miembros del Grupo de investigación In-ParES de la Universidad de Cantabria. Cada una de ellas se ha diseñado con la intención de resumir de forma ágil y práctica un proceso de indagación social que, en su origen, tuvo una estructura y una finalidad académica. Ahora, con esta guía, se culmina un nuevo objetivo igualmente importante para estos proyectos que consiste en comunicar de forma cercana los pasos esenciales del proceso de indagación original y ampliar su alcance más allá de la Comunidad de Cantabria. El resultado es este texto que te presentamos y que esperamos que pueda servir, a modo de hoja de ruta, para que otros profesionales, colectivos o formadores puedan iniciar sus propios procesos de cambio e innovación social, tal y como hicieron originalmente sus autores.

Pretendemos con estos materiales que nuestra investigación sea difundida y utilizada por nuevos colectivos en otros lugares alejados de nuestra región. Este esfuerzo por comunicar de manera accesible y de compartir lo que hemos aprendido en el proceso de investigación colaborativa desarrollado forma parte de nuestro compromiso con la inclusión social y la mejora educativa.

Por este motivo os animamos a que utilicéis con libertad y con imaginación esta propuesta adaptándola a vuestros objetivos y a vuestras necesidades. Hemos elegido conscientemente editar este texto bajo una licencia Creative Commons que permite una difusión más amplia de los contenidos. Así pues, nuestro deseo último es que este texto se comparta, se distribuya, se transforme y se disfrute por tanta gente como sea posible.

Teresa Susinos
Coordinadora del Grupo In-ParES
Universidad de Cantabria

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inclusionLab Meetings, Meetings

First meeting

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[aesop_chapter title=”First meeting” subtitle=”19 November 2016″ bgtype=”color” full=”on” bgcolor=”#80c860″ minheight=”30px” revealfx=”off”]

After our first meeting in the “inclusionLab”, we leave you some reflections, images and recordings of what happened. We want to share here what we have left of that morning of coffee, juice and croissant. Surely we forgot something important for some of the people who attended the meeting. For this reason, we encourage you to “leave your comments” (at the bottom of the page).

We left you five memorable scenes from that day:

[aesop_chapter title=”1. Sharing the experience” bgtype=”color” full=”on” bgcolor=”#80c860″ minheight=”30px” revealfx=”off”]

The initial moment dedicated to sharing the experience of previous projects. Lourdes, Conchi and Carmen told us about their experience.

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[aesop_chapter title=”2. Introduction to the project” bgtype=”color” full=”on” bgcolor=”#80c860″ minheight=”30px” revealfx=”off”]

Then there was a moment of presentation of the project that we set in motion. We leave you some slides that summarize the most important information that Teresa transmitted to us. (there is also audio).

Download from this link the working material we used in the meeting.

[aesop_chapter title=”3. Innovative social methodologies” bgtype=”color” full=”on” bgcolor=”#80c860″ minheight=”30px” revealfx=”off”]

By the way! Listen to how we can carry out this experience. We want to bet on the use of innovative social methodologies in research processes, this audio can inspire us and summarizes what they consist of.

Descarga desde este enlace el material de trabajo que utilizamos en el encuentro.

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[aesop_chapter title=”4. Sharing concerns” bgtype=”color” full=”on” bgcolor=”#80c860″ minheight=”30px” revealfx=”off”]

Another moment in which we share the concerns that perhaps we can expand…

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[aesop_chapter title=”5. Getting Organized” bgtype=”color” full=”on” bgcolor=”#80c860″ minheight=”30px” revealfx=”off”]

The time dedicated to start thinking about how we’re going to organize ourselves

[aesop_chapter title=”To know more…” bgtype=”color” full=”on” bgcolor=”#80c860″ minheight=”30px” revealfx=”off”]

And finally, we leave you the references of some texts that can serve to deepen in some of the things that we discussed in our FIRST MEETING:

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