[aesop_chapter title=»Primer encuentro» subtitle=»19 de noviembre de 2016″ bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]
[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]Después de nuestro primer encuentro en el “inclusionLab”, os dejamos algunas reflexiones, imágenes y grabaciones de lo acontecido. Queremos compartir aquí lo que nos ha quedado de aquella mañana de café, zumo y cruasán. Seguro que nos olvidamos de algo importante para alguna de las personas que asistieron al encuentro. Por eso mismo, os animamos a “dejar vuestros comentarios” (al final de la página)
Os dejamos 5 escenas memorables de aquel día:
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[aesop_chapter title=»1. Compartir la experiencia» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]
[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]El momento inicial dedicado a compartir la experiencia de proyectos anteriores. Lourdes, Conchi y Carmen nos hablaron sobre su experiencia.
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[aesop_parallax height=»500px» img=»https://inclusionlab.unican.es/wp-content/uploads/2016/04/IMG_20161119_104935635.jpg» parallaxbg=»on» captionposition=»bottom-left» lightbox=»off» floater=»on» floaterposition=»left» floaterdirection=»none»]
[aesop_chapter title=»2. Introducción al proyecto» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]
Después hubo un momento de presentación del proyecto que ponemos en marcha. Os dejamos unas diapositivas que resumen la información más importante que nos transmitió Teresa. (también hay audio).
Descarga desde este enlace el material de trabajo que utilizamos en el encuentro.
[aesop_chapter title=»3. Metodologías sociales innovadoras» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]
[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]¡Por cierto! Escuchad cómo podemos llevar a cabo esta experiencia. Queremos apostar por el uso de metodologías sociales innovadoras en los procesos de investigación, este audio puede inspirarnos y nos resume en qué consisten.
Descarga desde este enlace el material de trabajo que utilizamos en el encuentro.
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[aesop_parallax img=»https://inclusionlab.unican.es/wp-content/uploads/2016/04/Primer-encuentro_-S-Rojas.jpg» parallaxbg=»on» captionposition=»bottom-left» lightbox=»off» floater=»on» floaterposition=»left» floaterdirection=»none»]
[aesop_chapter title=»4. Compartir preocupaciones» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]
[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]Otro momento en el que compartimos las preocupaciones que quizá podamos ampliar…
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[aesop_image imgwidth=»100%» img=»https://inclusionlab.unican.es/wp-content/uploads/2016/04/panel-presentacion-fotos.jpg» alt=»Panel presentación fotos» align=»center» lightbox=»on» captionposition=»left» revealfx=»off»]
[aesop_chapter title=»5. Organizándonos» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]
[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]El momento dedicado a empezar a pensar en cómo nos vamos a organizar
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[aesop_chapter title=»Para saber más…» bgtype=»color» full=»on» bgcolor=»#80c860″ minheight=»30px» revealfx=»off»]
[aesop_content color=»#333333″ background=»#fff» columns=»1″ position=»none» imgrepeat=»no-repeat» floaterposition=»left» floaterdirection=»up» revealfx=»off»]Y ya para acabar, os dejamos las referencias de algunos textos que pueden servir para profundizar en algunas de las cosas que discutimos en nuestro PRIMER ENCUENTRO:
- Susinos, T (2012) Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa.
- Susinos, T., Rojas, S. y Lázaro, S. (2011) La voz del alumnado y el cambio escolar hacia la inclusión educativa: aprendiendo de la experiencia de un centro de Educación Infantil y Primaria.
- Rojas, S., Haya, I., Lázaro, S. (2012) La voz del alumnado en la mejora escolar: niños y niñas como investigadores en Educación Primaria.
- Haya, I. y Allica, C. (2013) Más allá de la dotación tecnológica. Un largo recorrido hacia la construcción de espacios escolares con identidad propia. El caso del CEP Juan de Herrera. (página 955)
- Lázaro, S., Rojas, S., Linares, A. y del Río, L. (2014) ¿Cómo podemos ser más amigos? Proyecto de mejora escolar que escucha la voz del alumnado
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